Diversidade sexual e protagonismo de professores: uma análise sócio-histórica dos significados

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Esperamos contribuir, por intermédio desse livro, para o conhecimento da diversidade sexual, especialmente para a atuação da psicologia educacional na promoção de reflexão dos atores escolares (professores, diretores, pedagogos, etc) enquanto agentes participativos na mudança social (homofobia e igualdade de direitos).

O livro problematiza a atuação do psicólogo na instituição escolar/educacional, que deve oportunizar reflexões das práticas sociais e do fazer profissional de forma a considerar o fenômeno psicossocial em sua complexidade e dinamicidade, bem como, propor à prática profissional, perspectivas mais implicadas com a realidade e com os processos coletivos que demandam cada vez mais olhares pela via dialógica sobre a unidade na universalidade num carácter relacional.

páginas: 91

Editora: Martinari

Ano: 2015

Tamanho: 14 x 21

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