Consumir e ser consumido, eis a questão! Configurações entre estudantes e professores universitários

• Editora:  Devires
• AUTORE(S): Tom Valença
• ISBN:  9786586481228
• Edição:  1ª Edição
• Formato:  16.00 x 23.00 cm
• Páginas:  332

Essa obra é resultado de pesquisas de mestrado e doutorado em Ciências Sociais tendo como objeto de estudo a contextualização das estruturas, dos estilos de vida e da atuação acadêmica de estudantes e professores universitários usuários de drogas. Metodologicamente, o recurso central foi uma imersão etnográfica no cotidiano desses interlocutores em configurações não necessariamente estigmatizadas, como contraponto ao discurso midiático que tende a estabelecer uma relação de causalidade entre uso de drogas, violência e exclusão. Na busca de um vínculo que estabelecesse laços de confiança a estratégia principal foi conviver com os interlocutores em salas de aula, residências, bares, shows, festas, muitas vezes em cenas de uso. Também foi realizada uma análise psicossocial das implicações do discurso midiático em torno da problemática. Os resultados das pesquisas permitiram acessar os usuários em seus lugares de fala e territórios de pertença apontando para conclusões que põem em xeque muitos dos estereótipos dominantes, principalmente pela força das representações sociais do status universitário dos estudantes e dos professores, muitos deles respeitados exatamente por suas atuações para desconstruir os preconceitos em torno do uso de substâncias psicoativas._x000D_ _x000D_ Tom Valença é bacharel em Psicologia (UFBA,1988) com formação clínica (UFBA,1992), Mestre em Ciências Sociais com concentração em Sociologia (UFBA, 2005) e Doutor em Ciências Sociais com concentração em Antropologia (UFBA, 2010). Na pós-graduação pesquisou o consumo de substâncias psicoativas entre professores e estudantes universitários. Como psicólogo desenvolveu projetos de inserção da clínica em espaços comunitários e realizou atendimento a usuários de drogas. Como cientista social vem configurando pesquisas e intervenções em interface com a Psicologia Social centradas em problemáticas contemporâneas: as consequências do processo civilizador, as perspectivas da cultura de consumo quanto ao uso de drogas, o estilo de vida das culturas de risco e os processos sociais de exclusão. Até 2021 atuou como docente na graduação de Psicologia e na pós-graduação de Estudos Culturais na Unijorge. Seu livro "Consumir e ser consumido, eis a questão! Configurações entre estudantes e professores universitários usuários de drogas" está no prelo (Editora Devires).