Trajetórias pedagógicas decoloniais: aprendizagens que vovó Cici deixou cair no meu ouvido.

Trajetórias pedagógicas decoloniais: aprendizagens que vovó Cici deixou cair no meu ouvido.

ISBN: 978-85-93646-94-2
Dimensões: 14 x 21 cm
Páginas: 152

Você já se perguntou o que acontece quando rompemos com a história única e acolhemos outras formas de ensinar e aprender?

Neste livro, Fernanda Sanjuan de Souza nos convida a mergulhar em práticas pedagógicas decoloniais, inspiradas pelas memórias, afetos e ensinamentos de Vovó Cici, mestre Griô que transformou a contação de histórias em um potente ato educativo.

A obra apresenta uma reflexão crítica sobre os limites do pensamento eurocêntrico na educação e aponta caminhos para um fazer pedagógico plural, sensível e enraizado nas experiências individuais e coletivas. Entre sala de aula e rodas de histórias, a autora mostra como práticas educativas baseadas no afeto, no diálogo e no reconhecimento das cosmovisões diversas podem tornar a escola um espaço mais inclusivo e reflexivo.

Com experiência como pedagoga, professora, educadora social e pesquisadora em Educação, Fernanda constrói um diálogo legítimo entre teoria e prática, oferecendo ao leitor uma visão potente sobre a importância de uma ciência “outra”.

Entre os principais temas do livro estão:

• Educação decolonial e crítica ao eurocentrismo;
• A força da contação de histórias como prática educativa;
• Experiências de sala de aula com crianças do ensino fundamental;
• Reflexões sobre inclusão, diálogo e respeito à diversidade;
• A importância de trajetórias pessoais e coletivas como fonte de conhecimento.

Mais do que uma análise teórica, esta obra é um convite à escuta: das histórias, das crianças e dos modos plurais de existir e ensinar.

Uma leitura essencial para quem acredita que a educação pode – e deve – ser um espaço de encontro, pluralidade e esperança.

Sobre a autora:

Fernanda Sanjuan de Souza é pedagoga, doutoranda e mestra em Educação. Sua trajetória combina pesquisa acadêmica sólida com experiências práticas em múltiplos espaços:

• Atuação como professora do ensino fundamental;
• Experiência como educadora social e orientadora pedagógica;
• Vivência artística como fotógrafa;
• Compromisso pessoal e profissional com uma educação inclusiva, crítica e sensível.

Além disso, é mãe de duas crianças, o que fortalece sua escuta atenta sobre o papel da educação no cotidiano e na formação de futuros possíveis. Sua perspectiva de esperançadora não é ingênua, mas uma escolha ética: acreditar que a educação pode transformar realidades.