Esta obra reúne trabalhos de diversificadas a´reas, que convergem no estudo das necessidades e complexidades da populac¸a~o LGBTI+. Com certa linearidade, os capi´tulos se desenham seguindo fios em comum do ini´cio ao fim. Os dois primeiros capi´tulos se ligam pela abordagem de construções discursivas em torno dos ge^neros e sexualidades, delineando e caracterizando as (in)existe^ncias LGBTI+, com foco no contexto da educac¸a~o. Nesse sentido, o primeiro capítulo trabalha o papel e a inter-relac¸a~o de religio~es e sexualidades na formac¸a~o docente. Por outro lado, o texto seguinte destaca a presenc¸a de discursos heteronormativos e LGBTfo´bicos nos processos de elaborac¸a~o de poli´ticas pu´blicas no campo educacional. No terceiro capi´tulo do livro, aborda-se um debate ainda pouco explorado na literatura brasileira, os estudos das masculinidades, indagando-se quais contribuic¸o~es podem ser dadas por esses estudos para a igualdade de ge^nero e a justic¸a sexual no direito brasileiro. O trabalho subsequente, por sua vez, enfoca, com maior especificidade, intersec¸o~es entre a sau´de e suas regulac¸o~es (re)produzidas na vida de pessoas LGBTI+, voltando-se para a restric¸a~o imposta a homens que fazem sexo com homens (HsH) para a doac¸a~o de sangue. Os dois capi´tulos que seguem se conectam pela abordagem detalhada de questo~es concernentes a` vida da populac¸a~o trans e o livre exercício de suas potencialidades. Assim, o quinto capítulo desenvolve a liberdade de identidade de ge^nero das pessoas trans sob uma perspectiva do desenvolvimento humano; enquanto, no sexto, questionam-se os discursos me´dicos que promoveram a construc¸a~o de padro~es de ge^neros e sexualidades. Por fim, os quatro últimos capítulos apresentam diferentes perspectivas a partir do campo jurídico. Assim, as investigações vão desde realidades locais, passando por estratégias constitucionais e de judicialização, até o reconhecimento dos indivíduos LGBTI+ no cenário internacional.
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